「心很痛，要Si了。」
老师夸张地揪着x口，做出伤心yu绝的表情。他眨眨眼，以余光瞟了一眼，文君直gg地瞪着他，明显不吃这一套。下一秒，他便如变脸般，若无其事地把表情收敛乾净。他换上长辈训诫後辈的严肃表情，改以语重心长的语气，抛出冠冕堂皇的漂亮话。
「校内的同侪都是同一大家庭，理应无分你我，彼此扶持才对。我的事是你的事，你的事也是你的事啊！」
文君听出当中的文字游戏，迅速回撃：「您之前不是跟隔壁班老师说，要清楚分工，河水不犯井水吗？」
老师才不会认糗，继续耍赖：「文君，你最懂老师了，我才不会这麽不近人情，一定是你听错了。」
你一言，我一语地周旋数个回合後，仍不分胜负。
老师改以怀柔策略，先夸赏一番。夸赞又不用钱，而且功效显着，从赞美萌生的虚荣心更容易让人乖乖就范。
「你跟那个校园幽灵不是相处得挺好的嘛？没有b擅於交际的你更胜任这份工作了，老师我相信你的能力，肯定很快便能融化转校生的心。」
所谓的「校园幽灵」指的是文君的好友陈美惠。她是个安安静静的nV生，没事不会说话，就跟幽灵一样毫无存在感。有时候她缺席上课，老师和同学全都无知无觉，除了文君外没人发现她不在位置上。
老师提到她时，还是忍不住碎念两句。
「她裹得那麽严实，连长相也看不清楚。如果她能修剪一下盖着半张脸的浏海和脱下口罩就更好了。文君啊，你多劝劝她吧，而且你身边再多一个半个问题儿童也没差吧？」
文君听到不小心说漏嘴的真心话，白眼直翻到後脑勺，没好气地反问：「透过谆谆善诱处理学生的问题，本来就是老师的工作，怎麽会变成班长的责任呢？您那身为教师的尊严，真的不用捡回来吗？」
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