我喉咙干涩地不禁吞了吞口水。
既然是她自己要求的，我刚刚就在好奇老师不知道是穿符合年龄的少女内裤；还是穿端装一点，符合教授身份的淑女型内裤？
现在有那么好的机会，我眼睛发出了光，伸手便要去掀老师的窄裙以资验证。
“好，现在”如果电话亭“的功用已经过了三十分钟，恢复刑法的适用！刚刚李同学怎么不叫”小平了，我心想不妙，这母老虎一定又要出怪招！
摸了老师胸部一下，所以要以强制猥亵罪移送法办！
“喂喂，等我掀完裙子再说啊！
我后来才知道，以当时的情况，我并不算犯法，因为老师同意我摸，所以不算强制；就算真要论强制，也是她以命令强制我的行为，她才是违法的一方。
不过，当时的我听老师这么一说，真的以为她刚刚是在整我，陷害我触法，我因此吓出一身冷汗。
“骗你的啦，小平。老师只是要让大家体会刚刚的情境─本来说法律上不处罚的行为，如果后来法律变更为要处罚，而追溯至之前的行为来加以处罚，同学会不会有动辄得咎的感想？今天做一件法律上OK的事，明天突然就被抓去判刑，同学会不会对生活和法律没有信心？所以大家要体认，法律不能溯及既往；简单地说，就是本来法律没规定要处罚某行为，不能因为后来法律规定这个行为变为要处罚了，而回溯至法律变更以前的行为也连带要处罚。这概念同时规定在刑法第一、二条（注一）。”
“你们看，刚刚说不处罚，所以小平敢摸；后来说要处罚，他吓死了，所以刑法的”罪刑法定主义“最重要的原则之一，就是不能突袭性地，像刚刚这样地溯及既往，同学了解了吧？”
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