她算得越JiNg确，就越感到一种冰冷的绝望：人类的互动在她眼中是可量化的变数集合，但她永远无法「感受」到那些数字之外的东西。
最後一根稻草，是期中考结束後的班会。
导师宣布：「这次全年级第一又是林鸦同学，大家掌声鼓励。」
稀落的掌声。
导师继续：「不过林鸦，老师希望你不要只顾着读书，也要多和同学交流。人际关系也是重要的能力啊。」
林鸦抬头。
导师说这话时，视线落在她身上不超过一秒就移开，手里翻着下一份文件。这不是建议，是流程——就像「记得交作业」「保持教室清洁」一样，是教师职责清单上的一项，打g即可。
那一刻，林鸦脑中所有算式同时崩溃。
她突然理解了：她的问题从来不是「无法理解人类」，而是人类系统根本没有为她这样的运算模式预留接口。她像一台Linux系统的电脑，被丢进满是Windows的机房，没人会恶意破坏她，但也没人知道怎麽让她连上网路。
放学後，她去了旧校舍三楼的废弃音乐教室。
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